V nižjih razredih osnovne šole učenci še ne obvladajo "obračanja enačb", zato tako enačbe kot neenačbe rešujejo s poskušanjem. Pri enostavnih enačbah to nekako še gre, pri neenačbah pa se zadeva lahko kaj hitro "zavleče". Zato je koristno pri tem uporabiti nekaj logičnega sklepanja. Oglejmo si primer reševanja neenačbe x+2>=5:
Rešitev neenačbe x+2>=5 je torej x>=3. Opomba: Opisana metoda je primerna za reševanje neenačb v okviru množice naravnih števil + števila 0. Na tak način lahko rešimo enačbe s seštevanjem in odštevanjem, pri enačbah z množenjem in deljenjem pa je potrebna previdnost, predvsem če ulomki še niso bili obravnavani. V poštev v tem primeru pridejo samo določene kombinacije števil. Če je omenjena metoda prezahtevna, lahko za začetek poskusimo s tabelo, v katero vnesemo števila od 1 do 10 kot potencialne rešitve in nato eno po eno preverjamo, če ustreza. Ob tem lahko s pomočjo elaboracije preidemo na prvotno opisano metodo. Tule je še nekaj primerov za vajo: x > 3 x <= 7 x+2 > 5 x-2 <= 6 2+x >= 4 7-x < 5
0 Comments
Leave a Reply. |
ARHIV
September 2024
KATEGORIJE
All
|