Pred leti smo kariero lahko pričeli graditi praktično že v osnovni šoli, danes pa še ob vpisu na faks pogosto ne vemo, ali bo naš poklic čez 5 let sploh še obstajal.

Kaj je torej tisto, kar kljub stalnim spremembam "pije vodo" tudi na dolgi rok?

Daniel Miessler v svojem novičniku svetuje naslednje:

• Ugotovimo, kaj je naše življenjsko poslanstvo.
• Določimo si cilje.
• Dopolnimo poved "Verjamem, da je eden največjih problemov na svetu ___________, zato gradim/ustvarjam/delam ___________."  in s tem jasno povejmo, kakšno vlogo si želimo v svetu prihodnosti.
• Zgradimo svoj sistem za osebno načrtovanje TELOS:
  • T (Target) – določitev specifičnih ciljev, ki jih želimo doseči.
  • E (Experience) – beleženje izkušenj in dogodkov, ki nas učijo na poti.
  • L (Learning) – zapisovanje novega znanja in lekcij, ki jih pridobimo.
  • O (Obstacles) – prepoznavanje ovir, ki nas zadržujejo in iskanje načinov, kako jih premagati.
  • S (Strategy) – razvijanje strategij in načrtov, s katerimi bomo lažje dosegli svoje cilje.
• Izpopolnimo se pri uporabi orodij umetne inteligence.
• Postavimo svojo spletno stran.
• Preberimo čim več knjig.
• Začnimo pisati — tudi če mislimo, da nimamo ničesar za povedati.

V bistvu vprašanja ni, STEAM je prava stvar. A pojdimo lepo po vrsti.

Kaj je STEM?

STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) je angleška kratica za nov pristop k poučevanju, ki preko "mešanice" naravoslovnih in matematičnih ved spodbuja učenje z raziskovanjem, kritično mišljenje in timsko delo ob uporabi sodobnih tehnologij.

Glavna ideja STEM je združitev omenjenih naravoslovno-tehničnih predmetov, saj ti tudi v resničnih življenjskih situacijah ne nastopajo posamično.

Slovenska različica le-te se glasi "Na-Ma" (Naravoslovje in matematika; mogoče ste že slišali za projekt #namapoti pod okriljem ZRSŠ - več o njem izveste na tej povezavi).

Omenjen pristop je kritičnega pomena za prihodnost, saj delovna mesta vedno bolj zahtevajo odgovorne reševalke in reševalce kompleksnih problemov, kar "STEMovke in STEMovci" vsekakor so.

Zakaj STEAM?

STEM je sam po sebi dokaj "pust", saj temelji izključno na znanstvenih dejstvih. To sicer ustreza "kritičnim logikom", pri katerih prevladuje leva možganska polovica, a predstavlja težavo "čustvenim ustvarjalcem" z dejavnejšo desno stranjo možganov.

Odgovor na omenjeno pomanjkljivost je STEAM. Kratici STEM je dodana črka A, ki predstavlja "Art", angleško besedo za umetnost.

Zakaj umetnost? Umetnost je subjektivna in s tem odlična protiutež objektivni znanosti. Skozi umetnost tudi "sanjačem" omogočimo vstop v svet znanosti.

Poleg tega pa raziskave kažejo, da umetnost v različnih oblikah (glasba, ples, likovna umetnost ...) spodbuja zanimanje, pozornost, raziskovanje in kreativno razmišljanje. Te lastnosti pa so pogosto šibka točka "logikov".

Marsikdo je verjetno že slišal za angleški izraz "thinking out of the box", kjer ni pomembno le to, kar so nas naučili, ampak tudi tisto, kar smo na podlagi zanimanja z raziskovanjem ugotovili sami. Ob tem ni nič narobe, če smo se na poti do cilja nekajkrat zmotili. Napake so namreč sestavni del učnega procesa in iz njih se lahko zelo veliko naučimo.
​

V naslednjih nekaj letih bo večina delovnih mest zahtevala poznavanje sodobnih tehnologij.
​
Programiranje, upravljanje sistemov na daljavo, preverjanje delovanja elektronskih naprav...to so veščine, ki jih je (in bo) dobro poznati, ko boste po končani šoli iskali zaposlitev.

Na žalost vsega potrebnega znanja ni moč dobiti tekom rednega izobraževanja, zato je priporočljivo "žrtvovati" kakšen evro tudi za dodatna usposabljanja, vsekakor pa se veliko samostojno učiti. Bodisi za zadostitev razpisnim pogojev, bodisi za samostojno podjetniško pot. Ali pa za osebno uporabo, saj vemo, koliko že danes stanejo računalniške storitve.

Da bo vse skupaj lažje, vam iztočnice za samostojno učenje redno "serviramo" tudi na naši Facebook strani https://www.facebook.com/osvojiznanje/, ki je dostopna tudi preko našega novega portala osvojiznanje.si.

Glede na trende po svetu in doma smo vam pripravili kratek vodič po poklicih prihodnosti in poklicih, za katere je na vidiku manj svetla prihodnost.

Po zadnjih napovedih bo službo lažje dobiti v naslednjih panogah:

• telekomunikacije (s poudarkom na mobilnih spletnih komunikacijah)
• informacijske tehnologije (tablice, telefoni, pametne ure, ...)
• "zeleni" poklici (usmerjeni v trajnostni razvoj, kar pomeni, da ima skrb za ohranitev narave prednost pred dobičkom)

Kljub poplavi novih tehnologij, avtomatizacije in prihodu robotov bodo v prihodnosti še vedno iskani poklici, ki temeljijo na osebnem stiku, avtorski ter "zeleni" poklici:

• frizer, kozmetik, negovalec
• zdravnik, terapevt, psiholog, spremljevalec starejših (prebivalstvo se stara)
• novinar, pisatelj, skladatelj
• inženir za solarno energijo, ekologist,... (praktično kateri koli poklic, usmerjen v trajnostni razvoj, kjer ima skrb za ohranitev narave prednost pred dobičkom)
• učitelj, svetovalec (prednost bodo imeli tisti, ki bodo znalo bolje izluščiti bistvo iz velike količine podatkov in ga predstaviti poslušalcem oziroma svojim strankam)

Po drugi strani se pa bolj "slabo piše" poklicem, ki jih bo (oziroma jih je že sedaj) možno v veliki meri avtomatizirati:

• računovodja
• prodajalec (izjema so trgovine, kjer brez "pomerjanja" ne gre, pa še tu so na voljo že računalniški programi, ki nas oblečejo in obujejo v virtualnem svetu)
• asistent za prodajo preko telefona
• delavec za tekočim trakom

Vsekakor pa bo za uspeh v prihodnosti potrebno upoštevati bistvo vseživljenjskega učenja, ki ga poudarjamo tudi na naši spletni strani: 

"Učenje naj ne bo obveznost, ampak način življenja!"

Dejstvo je, da človek ne more biti ustvarjalen "na silo". Običajno se nas ustvarjalnost "poloti" ravno takrat, ko počnemo nekaj drugega.

Da ustvarjalne misli ne bi "odbrzele" mimo nas, imejmo pri sebi vedno nek medij, na katerega bomo lahko na hitro zabeležili rdečo nit svojih misli, da se bomo kasneje lahko vrnili k njim in jih v miru obdelali.
Dandanes lahko izbiramo med najrazličnejšim pripomočki:

• list papirja (pa četudi je toaletni prtiček ali pa ...khm... toaletni papir:))
• digitalna beležka na pametnem telefonu, tablici,...
• snemalnik zvoka na pametnem telefonu, tablici,...v novejšem času pametni uri
• fotoaparat (bodisi na telefonu ali pa kar klasični, če ga imamo pri roki)

Slednji je koristen predvsem za tiste, ki si misli najlažje prikličejo na podlagi asociacije - ko bomo pogledali sliko, se bomo spomnili, kaj smo imeli takrat v mislih. Saj slika, pravijo, da pove več kot 1000 besed, kajne:) 

Da ne bo pomote, zapis, ki ga berete, ni namenjen samo pisateljem, pesnikom, slikarjem, glasbenikom...zelo koristen je tudi pri učenju. Kar pomislimo, velikokrat se nam ob študiju kakšna snov zdi popolnoma neobvladljiva, zato si privoščimo odmor, da malo "sprostimo misli", na sprehodu sredi gozda pa: "Eureka! Zdaj mi je jasno!":) Tudi vstajanje sredi noči se splača, če si bomo zabeležili nekaj, s pomočjo česar bomo zjutraj lažje začeli delovni dan.

Res je. Če neko nalogo sprejmemo kot izziv in ne kot težavo, se soočamo s tako imenovanim "pozitivnim stresom". Več znanja imamo, večja je možnost zanj. Pomembno pa je tudi to, kakšno je naše mnenje o stresu. Če se zavedamo, da stres ni nek "bav-bav", ampak le sporočilo našega telesa o tem, da nam nekaj resnično veliko pomeni, smo že na dobri poti.

Verjeli ali ne, že dejstvo o tem, ali ste prebrali zgornji odstavek ali ne (in če se z njim strinjate), lahko vpliva o tem, kakšen stres boste doživljali ob naslednji nalogi.

Za primer vzemimo pisanje kontrolne naloge. Če smo se nanjo pripravljali, bodo naloge za nas bolj izziv, kot pa težava. Znojili se bomo verjetno prav tako kot tisti, ki se niso učili, ampak se ne smemo ustrašiti - zavedati se moramo, da je to, kar doživljamo, pozitiven stres in ravno to dejstvo nas lahko pripelje do končnega uspeha.

Znanje je več ali manj splošno in ga pridobimo v šoli.
Kompetenca je sposobnost opraviti neko nalogo. Kompetence potrebujemo na delovnem mestu.

V zadnjem času se pojavljajo kritike, da so izobraževalni programi vse bolj usmerjeni v pridobivanje kompetenc, pri tem pa se zanemarja splošno znanje, ki ga posameznik potrebuje za življenje.