Marsikomu se je že zgodilo, da se mu je učni uspeh pri angleščini proti koncu osnovne šole poslabšal.

Vzrokov za to je lahko mnogo, "zabušavanja" in "divjanja hormonov" niti ne bomo omenjali, verjetno pa na nastalo situacijo lahko vpliva tudi drugačen pristop k poučevanju. Navodila za naloge niso več prevedena v slovenščino, na urah angleščine se govori več ali manj samo še angleško, pojavi se obilica novih besed...

Pojavijo se prve negativne ocene in potrebno je ukrepati. Običajno je za učenje "vse od začetka" premalo časa, zato je potrebno ubrati kakšno bližnjico. Dejstvo je, da je srce vsakega jezika besedišče. Slovnica je seveda tudi pomembna, saj vse "drži skupaj", ampak roko na srce, dokler ne vemo, o čem naloga govori in kaj od nas zahteva, nam nobeno slovnično pravilo ne pomaga kaj dosti.

Marsikdo bo porekel, da si besedišče najlažje utrdimo, če obiščemo angleško govoreče kraje ali pa se pogovarjamo z nekom, ki je "native speaker". Res je, ampak nam se mudi in radi bi začeli že tukaj, zdaj.

Naš predlog za "lovljenje zadnjega vlaka" je naslednji: V roke vzemite angleški učbenik in skušajte razumeti vse, kar piše v njem. Pri tem upoštevajte naslednje napotke:

• slovar, ki ga uporabite, naj bo angleško-angleški (lahko je tudi Google translate, saj je ta vedno pri roki), kajti predlagani slovenski prevod ni vedno tisto, kar smo iskali
• pri branju stavkov ne prevajajte vseh neznanih besed po vrsti, saj vas bo povozil čas. Stavek je mogoče razumeti tudi, če v njem kakšne besede (ali celo več besed) ne razumemo ali razumemo nekako "na pol"
• ko pri kakem stavku ne gre brez slovarja, iz konteksta skušajte ugotoviti, katero besedno vrsto neznana beseda predstavlja (samostalnik, glagol, pridevnik,...), saj vam bo to pri uporabi angleško-angleškega slovarja zelo v pomoč
• razmišljajte "izven okvira", če se vam zdi, da se kakšna neznana beseda glasi podobno kot kakšna druga, bodisi angleška ali pa slovenska popačenka ali tujka, v večini primerov povezava resnično obstaja, kar vam bo spet v pomoč pri iskanju ustreznega pomena v angleško-angleškem slovarju

Toliko zaenkrat. V drugem delu pa se nekoliko dotaknemo slovnice. Pa kar veselo na delo;)

Tale post bo nekoliko bolj obširen, bomo pa na njem zbrali čimveč ločnic, ki jih najdemo v angleškem jeziku.

Najprej pa povejmo, kaj sploh je ločnica??

Ločnico si lahko predstavljamo kot neko mejo - na eni strani je pravilo tako, na drugi drugačno. Podobno kot različni zakoni v sosednjih državah.

3. oseba (ednine)

• have -> has
  
• do -> does
  
• ...
  

ednina / množina

• v množini se samostalnikom dodaja "-s"
  
• v ednini je "was", v množini je "were"
• v ednini je a / an, v množini je some / any

Osebek

• po osebku se vprašamo z "Who", za katerim ni pomožnega glagola, npr. "Who plays tennis?"
  
• za ostalimi vprašalnicami je najprej pomožni glagol nato osebek/os. zaimek in šele zatem glavni glagol, npr. "What does she play?"

Števni/neštevni samostalnik

• many -> much

Trdilna / nikalna / vprašalna oblika stavka

• some / any
• just / already / yet

Nadaljevanje sledi.

"Was" se uporablja v ednini, "were" pa v množini.

Asociacija: "W" je sestavljen iz dveh V-jev. Eden naj pomeni ednino, drugi pa množino. Dvojine pa angleščina tako ali tako nima:) 

Poskusite s primerjavo:

• simple proti continous
• past proti past perfect
• ...

Primeri sledijo...